ZŠ Pavla Marcelyho: Cestujeme, učíme sa a rastieme vďaka programu Erasmus+

Základná škola Pavla Marcelyho na Drieňovej ulici v Bratislave už dávno nie je len miestom klasického vyučovania. Vďaka dlhodobej účasti v programe Erasmus+ sa z nej stalo inovatívne centrum vzdelávania, ktoré spája učiteľov, žiakov a rodičov v medzinárodných aktivitách po celej Európe.

Od roku 2022 sa škole podarilo získať a efektívne preinvestovať viac ako 345 000 €, pričom tieto prostriedky smerovali predovšetkým na rôzne formy vzdelávacích mobilít – kurzy pre pedagógov, príchod zahraničných expertov, výmeny so školami v iných krajinách a job shadowing mobility, v rámci ktorých učitelia sledujú prácu svojich kolegov v zahraničí priamo na ich školách.

Vďaka platnej akreditácii až do roku 2027 sa škola zaradila medzi dlhodobých a dôveryhodných partnerov programu Erasmus+, čo otvára ďalšie možnosti aj do budúcnosti. A že o aktivity nie je núdza, dokazuje aj tento školský rok 2024/2025 – rekordných 13 mobilít v krajinách ako Česko, Dánsko, Francúzsko, Grécko, Nemecko, Portugalsko, Rakúsko, Slovinsko, Španielsko a Taliansko.

Projekty s reálnym dopadom
Nejde však len o cestovanie. Každá mobilita má jasne stanovený cieľ a konkrétny výstup, ktorý sa následne premieta do života školy. Medzinárodná spolupráca je nástrojom, ako preniesť overené zahraničné prístupy do slovenského kontextu – v prospech žiakov, učiteľov, ale aj rodičov.

1. Zlepšovanie digitálnych zručností – pedagogickí zamestnanci aj žiaci si rozvíjajú svoje IT schopnosti, pričom nové skúsenosti zo zahraničia sa aktívne zavádzajú do školskej praxe.

2. Zelené školy budúcnosti – školy sa inšpirujú udržateľnými riešeniami zo zahraničia, aby zlepšili životné prostredie. Vznikajú oddychové a vzdelávacie zóny plné zelene.

3. Prevencia kyberšikany – medzinárodná spolupráca pomáha vytvoriť praktický manuál pre rodičov a učiteľov, ako rozpoznať a riešiť prejavy šikany v online priestore.

4. Finančná gramotnosť v praxi – v spolupráci so školami v zahraničí vzniká portfólio konkrétnych úloh a situácií, ktoré pomáhajú žiakom orientovať sa vo svete financií.

5. Integrácia žiakov-cudzincov – cieľom je plynulé začlenenie nových žiakov a ich rodín do školského prostredia, čím sa podporuje inkluzívne vzdelávanie.

6. Zvýšenie povedomia o EÚ a mediálnej gramotnosti – žiaci sa učia o výhodách členstva v EÚ a získavajú nástroje na identifikovanie dezinformácií a hoaxov.

7. Multikultúrna výchova – eliminácia diskriminačných prejavov a rasizmu je jednou z priorít. Žiaci sa učia rešpektu a tolerancii k rôznym kultúram.

8. Podpora jazykového vzdelávania – medzinárodné projekty motivujú žiakov a učiteľov zlepšovať sa v cudzích jazykoch a odbúravať jazykové bariéry.

Cestovanie ako nástroj vzdelávania
Aby toho nebolo málo, škola nezostáva len pri Erasmus+ aktivitách. Tento rok sa opäť podarilo zorganizovať výlet do New Yorku – mesta, ktoré nikdy nespí – a v marci sa žiaci vydali aj do historického Ríma, kde zažili dotyk antickej a renesančnej kultúry priamo na vlastnej koži.

S humorom, ale aj hrdosťou sa medzi učiteľmi často hovorí, že škola na Drieňovej niekedy pripomína cestovnú kanceláriu. No v skutočnosti je to omnoho viac – je to škola, ktorá otvára svojim žiakom dvere do sveta, učí ich porozumieť iným národom, kultúram a hodnotám, a zároveň im pomáha oceniť to, čo doma často berieme ako samozrejmosť.

(bak)